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学习研究  
快乐教育的追梦人
佚名   2015-04-14

     “浓绿万枝红一点,动人春色不须多。”一场春雨过后,三月的扬中实小校园便洋溢出了春天的气息。“瞧,第一朵樱花开了!”一个孩子惊呼,引来一大群孩子,叽叽喳喳,兴奋的笑脸围拢着盛开的樱花,构成了春天里最美的校园风景。奚一琴走过去,亲切地摸摸孩子们的小脑袋,一同观赏这朵淡红色的樱花。这是一幅动人的快乐场景,而这样的场景,正是奚一琴一直孜孜以求的。
      2009
年,奚一琴到曾经工作过15年的扬中市实验小学任校长。学校当时有78个班级、3800余名学生、200多个教师,办学规模创下了历史新高。面对这样一所“超级航母”式的百年老校,她陷入深思:在社会经济蓬勃发展、新课程向纵深推进的背景下,扬中实小走向何处?
     
当年10月,奚一琴赴北师大参加为期一个月的教育部校长高级研修班。她珍惜这难能可贵的培训机会,几乎每个双休日,她的足迹穿梭在北京的各个学校,她的思维在与各个校长的碰撞中激荡,她的困惑在与诸多专家、学员的请教与分析中逐步消除。回到学校,带着更多的思考和畅想,一个信念坚定了:世界上最好的教育本质上都是快乐的!于是,实验小学开始了快乐教育的新征程。
     
创设特有的快乐环境,是奚一琴打的一场硬仗。扬中实小地处老城区,占地仅为33亩,无任何拓展空间,地理环境制约着孩子们的活动用地。奚一琴另辟蹊径,和学校老师们开创出一方新的天地。如今,学校的一至四楼是“爱家乡”、“爱祖国”等主题文化长廊,扬中特产、中国四大发明、经典名著以及各种传统艺术就像画轴似的舒展眼前,琳琅满目的小工艺品以及古筝、扬琴、腰鼓、龙狮,等等,让孩子们流连忘返。教室内,传统的黑板报和学习园地改造成可供孩子们信手涂鸦和展示的作品墙,有点花,有点乱,但孩子们最喜欢;她多方筹措资金,建起风格各异的书画功能室,武装了两个标准的乒乓馆,新建一个消防教育体验馆,征用了一块校外篮球场,成立了扬中市乒乓球运动学校……就这样,她把旧校园建成了孩子们向往的乐园。 
     
她深知教师是践行快乐教育的主力军。教师快乐,才能传递快乐给学生,才会有和谐的师生关系,才会有快乐的校园生活。开会学习对于教师来说常常是个苦差事,她制作了许多图文并茂的PPT,赏心悦目又耐人寻味,要么就来场教师才艺展示,说学逗唱,琴棋书画,原本单调乏味的会议灵动起来了;她坚持给老师们上示范课,注重学法指导,《二泉映月》、《云雀的心愿》等课例成为老师们津津乐道的精品。几年来,多名青年教师在她的指导下成长为骨干教师,有的走上了校级领导岗位。她也被评为江苏省特级教师,实现了扬中教育界小学特级教师的零突破。她常常笑称:快乐就是在不经意间成就别人的同时也成就了自己。

     
快乐教育是一场实践,更是一场改革。开设课程超市,竭尽所能为孩子们创设发展特长的空间,供学生选择的内容近百个,民乐、舞蹈、绘画、书法、腰鼓、舞狮、诗词、科技……4000多个孩子几乎可以想上什么课就上什么课,中国教育电视台对此做了专题报道,学校被评为“江苏省艺术特色学校”、全国首届“中国特色学校”;启用家长优质资源,每周三上午晨会课把家长请进课堂当老师,从外交礼仪到家常小炒,孩子们大开眼界。短短三年内,她缔造了扬中教育无数个第一,开拓了快乐教育的新领域:第一个编成百年校史,第一个挖掘校友马伟民院士校本文化,第一个成立扬中实小校务委员会,第一个推行全日制校服,第一个举行4000多人共同参与的阳光大课间表演,第一个承办江苏省冬令营、校长杯比赛,第一个成立未成年人成长指导中心……
     
当然,身为扬中市政协常委,她还时刻心系扬中教育,关注民生。2012年,扬中市教育局开始教师城乡合作交流,她积极响应,派出多位骨干教师带队下乡支教,对来校交流的农村教师精心培养,为扬中教育均衡发展不遗余力。她多方努力,在学校成立未成年人成长指导中心,面向全市未成年人提供热线咨询、心理辅导和义务宣讲,培养了几十位心理辅导教师,为全市青少年的健康成长保驾护航。她围绕群众关心的热点问题积极撰写提案,提出的整顿晚托市场问题已得到上级部门的重视,市教育局在全市教育系统开展了名师志愿导学活动,有效缓解了晚托和有偿家教等社会问题。
      23
年从教之路,7年校长生涯,5年政协委员,奚一琴说,“做快乐的教育,育快乐的学生”是她毕生的梦想!

 
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